语文老师让我吃她的小兔子,探寻师生情谊中的甜蜜秘密

贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生(shēng )面(miàn )前站(zhàn )着，大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主(zhǔ )任(rèn )说得(dé )很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道依(yī )据是什(🎈)(shí )么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程(chéng )，不是(shì )一场(chǎng )谁(🧠)输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

孟行悠笑得肚子痛，把菜单拿给(gěi )迟砚：你点吧(ba )，我(wǒ )先(xiān )缓缓(huǎn )。

外面(miàn )天色黑尽，教学楼的人都走空，两个人回过(guò )神来还(hái )没吃(chī )饭(fàn )，才(cái )收拾收(shōu )拾离开学校，去外面觅食。

景宝不知道(🆙)是怕(pà )生还是(shì )觉得自(zì )己完(wán )成了哥(gē )哥交代(dài )的任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身(🧡)边(biān )去，站(zhàn )在他身(shēn )后拽(zhuài )着(zhe )迟砚(yàn )外套衣(yī )角, 垂着小脑袋，再无别的话。

主任毫不讲理(lǐ )：怎么(me )别的(de )同(tóng )学就(jiù )没有天(tiān )天在一起？

景宝一言不发，抱着膝盖一副委(wěi )屈巴巴(bā )的样子(zǐ )。

迟(chí )砚摸出(chū )手(🍰)机，完全没有要满足他的意思：我不上厕(cè )所，你(nǐ )自己去(qù )。

哥(gē )，我不(bú )回去。景宝抱住迟(🎋)砚的腿，死活不肯放手。