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听(tīng )了这(zhè )么多(📍)年，有时候(🌳)(hòu )别人(rén )也学着裴暖这样叫她，听多(duō )了这种特别感就(jiù )淡了(le )许多。

不知道，可能(néng )下(xià )意(🐯)识拿你当(🚯)朋友，说(shuō )话没(méi )顾忌，再说昨天那情(qíng )书(shū )也不是你写的。

教导(dǎo )主任(rèn )板着脸, 哪能被这(🔥)(zhè )一句(jù(🚍) )话就给打发：你说没(méi )有(yǒu )就没有？你这个班主(zhǔ )任也(yě )太不负责任了，这个(gè )年(nián )龄(🥡)段的学生(🎚)不能走错(cuò )路，我们做老师的要(yào )正确(què )引导。

我不近视。迟砚(yàn )站在(zài )讲台上，对着后(hòu )面(🚀)的(de )黑板端(🙉)详了好几秒，才(cái )中肯评价，不深，继(jì )续涂(tú )。

宿舍里乱七八(bā )糟，遍(biàn )地都是打包的东西，没(🖇)地(dì )方下(😑)脚，孟行悠(yōu )索性(xìng )就站在门口，不咸不(bú )淡(dàn )地提醒一句：那你抓(zhuā )紧收(shōu )拾，别影响我(💘)们休息(xī(🕘) )。

孟行悠仔仔细细打量(liàng )他一(yī )番，最后拍拍他(tā )的肩(jiān )，真诚道：其实你不戴(dài )看着(zhe )凶，戴(🤷)了像斯文(🤑)(wén )败类(lèi )，左右都不是什么好(hǎo )东(dōng )西，弃疗吧。

景宝抬(tái )起头(tóu )，可能孟行悠长(zhǎng )得太(tài )纯(🛒)(chún )良了些(📉)，让孩子产生(shēng )不了(le )防备感，他试着(zhe )跟她(tā )对话：那你哥哥叫什(shí )么(me )

孟行悠这才放心：那(🚯)(nà )就好(hǎ(⬅)o )，勤哥是个好老师，绝(jué )对不能走。

刷完黑板(bǎn )的最(zuì )后一个角落，孟(mèng )行悠(yōu )把画笔扔进脚(♌)边的小水(🏉)(shuǐ )桶里(lǐ )，跑到教室最前(qián )面的(de )讲台上瞧，非常满意(yì )地(dì )说：完美，收工！