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贺勤(🔝)走到两(🈯)个学(xué(🆘) )生面前(♓)(qián )站着(zhe )，大(dà )有护犊(🕣)子的意(♑)思, 听完(🐽)教(jiāo )导主任的(🚢)话(huà )，不(bú )紧不慢地(🐀)说：主(🐇)任说得(🤧)很对(duì )，但我(wǒ(🆕) )是他(tā )们的班主任(🌓)，主任说(❓)他们早(👙)(zǎo )恋，不(bú )知道(🆔)(dào )依据(jù )是什么？我们做(💡)老师的(🎈)(de )要劝导(dǎo )学生(🎀)(shēng )，也(yě(📫) )得有理有据, 教育是(🧖)一个(gè(😥) )过程，不(🚭)是(shì )一(📦)场(chǎng )谁(🏮)输谁赢的比赛。

迟砚(🚻)听完(wá(🍇)n )，气音(yī(🥕)n )悠长(zhǎ(📥)ng )呵了一(🔑)声，一个标点符号也(🥒)(yě )没说(👪)。

刷完(wá(💈)n )黑板(bǎn )的最后(🔕)一个角落，孟行(háng )悠(📇)把画(huà(😅) )笔扔(rē(😷)ng )进脚(jiǎo )边的小(🎛)水桶里，跑到教室最(zuì )前面(💍)的(de )讲台(💄)(tái )上瞧，非常满(🚊)意地说：完美(měi )，收工(gōng )！

你(🎌)(nǐ )们两(🔌)(liǎng )个站住，快上(🙃)课还在(🎛)这(zhè )里做什(shí )么！

孟(🤭)行(háng )悠(🚬)被他的(🍕)反应逗(💲)乐，在(zà(🐊)i )旁边搭腔：谢谢(xiè(⛓) )阿姨，我(😀)也多来(✉)点。

六班(bān )后(🛫)门大(dà )开着(zhe )，迟砚和(🔐)孟行悠(🌦)站在教(㊗)室最(zuì )后面略(📑)(luè )显突(tū )兀，引得经(🍗)过的人(📧)总会往(🗨)教(jiāo )室里面(mià(🚉)n )看几(jǐ )眼，带着探究意味。

孟(🦆)行悠不(🕣)信(xìn )，把手(shǒu )放(🎧)下(xià )来凑上前看，发现镜片(🥗)还真(zhē(🎻)n )没度数(shù )，是(shì(🐸) )平光(guā(🉑)ng )的。

秦千艺脸色不太(🖕)好(hǎo )看(🕕)，笑(xiào )得(🦎)比(bǐ )哭(🔉)还(hái )难(🚶)看：不是还剩很多(🔏)吗(ma )？你(🍰)和孟行(🗺)(háng )悠两(liǎng )个人(💽)忙不过来，我还是留(🎟)下(xià )帮(➕)忙吧(ba )。

孟(🙆)(mèng )行悠站得腿(🍣)有点麻，直腰活(huó )动(🐌)两下(xià(🐋) )，肚(dù )子(🛍)配(pèi )合地叫起(🍹)来，她自己都(dōu )笑了：我饿(🤡)(è )了，搞(🏿)黑板报太累人(🧤)。

孟行悠不(bú )信，把(bǎ )手放(fà(🛎)ng )下来凑(📔)上前看(💇)，发现镜(⛷)片还(há(🐻)i )真没度(dù )数，是平光(😚)的。