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贺勤(qín )说(😕)的(de )那番(🌌)话(huà )越想(🗑)越带劲(🎯)，孟行悠(yō(🎖)u )还把自(🍍)(zì )己整得(🏝)有些感动，坐(zuò )下(🛴)来后(hòu )，对着迟砚(📛)感慨颇多(duō(📊) )：勤(👯)哥(gē )一个数(❄)学(xué(🦔) )老师(shī )口才(🎋)不(bú(🈷) )比许先生差啊，什(🌁)么(me )‘教育(yù )是一(🔫)个过程，不是一(yī(🛃) )场谁输(shū )谁赢的(♿)比(bǐ(👑) )赛’，听听(tī(🧡)ng )这话(🧠)，多酷多有范(💩)，打死我(wǒ )我都说(👥)不出来。

孟行(háng )悠(🤐)伸手(shǒu )往后面讲(🆑)台指去，重(📓)(chóng )复道(👛)：这里太(🥠)近(jìn )了(🧓)，看不出(chū(🦓) )来，你快(💯)去讲台上(🌬)看(kàn )看。

我(wǒ )不近(⚾)视。迟砚站在讲(jiǎ(🐑)ng )台上，对着后(🏪)面的(🎥)黑板端详(xiá(➖)ng )了好(🤵)几(jǐ )秒，才中(👦)肯评(🤺)(píng )价，不(bú )深，继续(🍖)涂。

贺勤走(zǒu )到两(😞)个(gè )学生面前站(♓)着，大有(yǒu )护犊子(🈺)(zǐ )的(🚡)意思, 听(tīng )完(🏗)教导主任(rèn )的话(🍶)，不紧不慢地说(shuō(🌇) )：主任(rèn )说得很(😁)对，但我是他(tā )们(💐)的班(bān )主(🌿)任，主任(🔽)说他们早(🌐)(zǎo )恋，不(💾)(bú )知道依(😫)据(jù )是(🌛)什(shí )么？(🔣)我(wǒ )们做老师的(😏)要劝导学(xué )生，也(🤶)(yě )得有理有(🦊)据, 教(🗞)育是一(yī )个(🚯)过程(🛳)(chéng )，不是一(yī )场谁(🚮)输谁赢(yíng )的比赛(🅾)(sài )。

如果喜欢很(hě(㊙)n )难被成(chéng )全，那任(🍢)由它被时间(jiān )淡(🍜)化，说(📔)不定也是一(🆑)件好事(shì )？

景宝(🏋)(bǎo )扑腾两下(xià )，不(〽)太乐意(yì )被哥哥(🤝)(gē )抱着，小声地(dì(🅾) )说：不(bú(🕣) )要抱我(🏌)我自己走(🖨)

贺勤(qí(🏇)n )听完，松了(🦅)一口气, 转头对教(📅)(jiāo )导主任(rèn )解释(🥩)：主(zhǔ )任, 误(wù )会(♉)一场(chǎng ), 他们(💾)没有(🈵)早恋。

迟梳(shū(🥝) )嗯了(⏸)一(yī )声，看见一旁(🛺)站的孟(mèng )行悠，走(⏰)过去对(duì )她笑了(🍣)笑：今天匆(cōng )忙(🎶)，招待不周(zhōu ), 下次(📤)再(zà(🏕)i )请你吃饭。

这(🔺)都是为(wéi )了班级(🖇)(jí )荣誉还有勤哥(🗼)。孟行(háng )悠笑着(zhe )回(🍴)。